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  青少年过度沉迷网络游戏被称为“网络成瘾综合症”简称“网络成瘾”,一旦孩子沉迷于网络游戏、手机游戏等,就可能导致严重的儿童性痴呆。学习兴趣受到各方面的直接影响,导致孩子对学习的兴趣一点一点地丧失,最终导致学习障碍,索赔等。每个成功的人都有前进的抱负,对现状不满意。他们很少为自己的成就沾沾自喜,而且大多数人继续努力工作。这是企业的精神,是创造的动力。动机对孩子也很重要。

 
家庭教育是一个大学问,应该赏识教育也要挫折教育。做好应给予孩子的认可,让孩子获得信心、希望和勇气,不足之处,适当分析错误原因,让孩子认识到自己的不足,从而更加努力。
 
激励是孩子学习的动力,许多孩子因为失去知识而开始厌倦学习。父母们应该明白,在任何情况下,孩子的野心都会被挫败。尤其是当孩子的成就滑落时,应该鼓励和引导通过,使孩子重新建立自信。临沂怎样戒掉网瘾,山东远大戒瘾中心http://wy.sdjsb.org/hzgz/zgyy/595.html
 
防止孩子产生厌学情绪,所以一定要让孩子自己主动学习。学习是一个漫长的过程。只有当孩子想自己学习并且愿意付出努力时,的结果才是可能的。主动学习需要不断培养,尤其是在父母的帮助和指导下。
 
所谓“学习主动性”是指学生在主体意识的控制下有目的、自愿地学习。众所周知,学习是一个漫长而艰巨的过程。只有当孩子想自己学习,并愿意主动和努力时,的结果才是可能的。济南戒掉网瘾,济南戒网瘾学院,青岛戒掉网瘾,德州远大戒网瘾电话0531-88999120http://www.jnjskyy.org
 
孩子缺乏主动性和不愿意学习的主要原因有:
 
1、对学习没有兴趣
 
学习动机中最现实、最活跃的因素是认知兴趣。它直接推动儿童寻求新的知识和发展新的能力,缺乏这种兴趣将使学习成为单调的负担。由此可见,为了使儿童真正成为学习的主体,他们首先应该对学习感兴趣,因为兴趣是主动学习的动力。当一个人对自己所学的东西感兴趣时,他总是会主动地以一颗快乐的心去学习,而不会觉得学习是一个沉重的负担。
 
培养孩子的自信心
 
有些学生在学习中可能遇到过挫折,但没有对自己的挫折进行科学的分析,错误地认为他们不能学会自信或丧失信心。于是,形成这样一种心理:既然自己学习不起来,再努力也没用。有人说“学习是成功的驱动”。这句话是合理的,因为每次你成功了,你就会获得信心,并逐渐相信你会在学习中取得成果。正是这种信心,使许多学习基础差的学生最终通过科学努力取得了成功。
 
【戒网瘾方法】网瘾不是生理医学疾病,是一种成瘾性心理精神疾病。网络成瘾已经被世界WHO组织纳入精神疾病类学科,具体是指人沉迷于网上活动而难于摆脱,从而损害了个体的心理、身体或社会功能的一组行为成瘾心理精神行为。
 
远大采用心理治疗,药物治疗,物理修复疗法三者结合,使用药物,物理疗法在修复受损的脑神经,修复受损奖惩系统,降低大脑对网络行为的渴求的同时,介入心理干预,改变青少年对网瘾错误的奖惩模式,转变态度,回到正确认知和心智。多学科综合诊疗体系从网瘾的根源出发,不体罚、不强制、不暴力、安全、科学、戒网瘾、断心瘾、防复发、有效彻断网瘾。
 

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